Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem

A „TÁMOP keretében akkreditált-, és felnőttképzési program és a kapcsolódó szervezési feladatok megtervezése és lebonyolítása, valamint e-learning tananyag összeállítása” projekt teljes költségvetése 440 millió Ft volt (ebből a BME-re 110 millió Ft jutott), a konzorcium a következő tagokból állt: a Semmelweis Egyetem (SE), a Budapesti Műszaki- és Gazdaságtudományi Egyetem (BME), és a Károly Róbert Főiskola KRF). A BME alprojekt projekt alapvető célja az volt, hogy

• készítse elő és engedélyeztesse a BME mérnöki alapvégzettségre épülő, négy féléves, posztgraduális „rehabilitációs szakmérnök” szakirányú továbbképzési szak általános koncepcióját és részletes tantervét,
• dolgozza ki az egyes tantárgyak konkrét – részben hagyományos, részben e-learning - tananyagait,
• megfelelő marketing alapján toborozzon elegendő számú résztvevőt, majd
• az így létrejött első évfolyammal 2010. január és 2011. december között valósítsa is meg a képzést,
• és végül bonyolítsa le a képzést lezáró záróvizsgákat.

A képzés során elsajátítandó kompetenciák vonatkozásában a cél olyan képességekkel rendelkező szakmérnökök képzése volt, akik jártasak az egyetemleges tervezés - az ún. „design for all”, illetve „universal design” szemlélet - gyakorlati alkalmazásában, megalapozott tudással rendelkeznek a legkülönbözőbb munkahelyek és munkakörnyezetek akadálymentesítéséhez, továbbá képesek a különböző támogató technológiák fejlesztésére, tesztelésére és felhasználói szempontú minősítésére. Ezen cél elérése érdekében a képzés során a következő tudáselemek és ismeretek átadását igyekeztünk megvalósítani a hallgatóink számára:

• a foglalkozási rehabilitációhoz szükséges személyiség- és munkapszichológiai ismeretek a rehabilitálandó munkavállaló személyek pszichés sajátosságairól, valamint arról, hogy hogyan lehet elősegíteni, hogy a munkaszervezet befogadó lehessen,
• ergonómiai (felhasználói felület-tervezési, munkahely-kialakítási, antropometriai, humán kockázatbecslési, etc.) alapok,
• támogató technológiák (assistive technology) ismerete,
• az akadálymentes épített környezet szempontjainak ismerete,
• antropometriai értékelő és tervező szoftverek alkalmazása,
• egészségbiztosítási orvosi ismeretek, a rehabilitáció közgazdasági/menedzsment alapjai.

A jelentkezők, illetve a képzés egyes fázisaiban résztvevők száma a következőképpen alakult. 2010. januárban 97 fő nyert felvételt, akik közül

• az 1. félévet teljesítette 91 fő,
• a 2. félévet teljesítette (és 2010. decemberben „foglalkoztatási rehabilitációs humán és műszaki szaktanácsadó” képzettséget szerzett) 86 fő,
• a 3. félévet teljesítette 83 fő,
• a 4. félévet pedig teljesítette (2011. decemberben abszolutóriumot szerzett) 76 fő, majd pedig ebből „rehabilitációs szakmérnök” képzettséget szerzett 75 fő.

A projekt keretében elkészült és nyomtatásban is megjelent két BME tankönyv (publikáció2 és 3). Ugyancsak elkészült a következő hét új - nyomtatásban meg nem jelent - egyetemi jegyzet, amelyet e-learning formában a hallgatóink rendelkezésére bocsátottunk:

• Láng Eszter (2010): Rehabilitációs élettani ismeretek
• Mády Ferenc (2009): Funkcionális anatómia. Mozgásszervek anatómiája, betegségei és azok kezelése.
• Jókai Erika, Fiszter Ildikó, Koloszár Kata, Séllei Beatrix (szerkesztők), (2012): Gyógyászati segédeszközök.
• Majoros András (2011): Belsőtéri vizuális környezet tervezése látássérülteknek.
• Reis Frigyes (2010) Akusztikai környezet tervezése
• Takács Lajos, Wagner Károly (2010): Tűzvédelem és akadálymentesítés.
• Springer Mercedes (2011): Egészségügyi intézmények komplex akadálymentesítése.

• Izsó Lajos (2008): A rehabilitációs szakértés és komplex megközelítése. Munkavédelem és Biztonságtechnika. 2008/4 23-27.
• Jókai Erika, Koloszár Kata, Mogánné Tölgyesy Szilvia, Pataki Máté (szerkesztők) (2010): Rehabilitációs támogató technológiák. BME tankönyv. 236 oldal, B/5, Typotex Kiadó, ISBN 978-963-2790-97-8.
• Juhász Márta (szerkesztő) (2010): A foglalkoztatási rehabilitáció támogatása pszichológiai eszközökkel. BME tankönyv. 332 oldal, B/5, Typotex Kiadó, ISBN 978-963-2790-96-1.

Vissza a projektek megtekintéséhez